隨著用人單位對IT技術的要求越來越高，很多人為了在有效的時間內學到更多核心技術，大多會選擇去培訓機構。但想要達到更好的學習效果，不僅要求課程含金量高，對講師的授課能力、教學服務都要有高標準的要求。

那么，學習IT技術你最怕遇到哪種老師呢？

A：沒耐心，問個問題三言兩語就想給你打發了，多問一句就想發火懟你。

B：技術不行，教的都是多年前的老技術，企業都不用了。

C:?沒有講課能力，不會引導，課堂枯燥，讓人昏昏欲睡。

D:?不負責任，課前不備課，課中走流程，課下立馬就走人。

如果你遇到以上其中一類老師，一定會讓你的學習效果大打折扣，這段學習經歷也一定不美好。那么，好的老師是什么樣的呢？其他機構我們不清楚，但馬哥教育的老師們如何，馬哥教育的新學員們最清楚。

快來看看大家怎么說。

一、馬哥教育的老師專業能力怎么樣？

專業能力是馬哥教育對授課老師的第一要求，想給學生一碗水，自己就先要有一桶水，老師有豐富的知識儲備才能帶學生看更大的世界。新學員們是這樣評價馬哥教育的老師們的：

1、0基礎轉行，剛入班的學員A說：

我這邊進度都能跟上，幾次課學下來老師的講課風格是非常不錯的，主要是老師教的好，跟著“經驗豐富的老師學習”，“能少走很多彎路”。

同時，學員A對課程的進度也提出了一些非常好的建議，我們的班主任老師表示會與老師溝通。在服務提升方面，馬哥教育一直鼓勵學員多提寶貴意見，定期會舉行問卷調查活動，鼓勵學員對老師、對課程、對服務多提寶貴意見，以便我們更好的為大家提供教學服務，使學習效果達到最大化。

以往問卷調查

2、基礎不扎實、剛入班的學員B說：

“能跟上、莫擔心，老師講的干貨很多”。

馬哥教育有很多學員是0基礎轉行過來的，還有一些雖然在行業里多年，但基礎知識比較薄弱。對于這些情況特殊的學員，馬哥教育的班主任老師會格外關心，除了日常的學習督促，也會特別關心他們是否跟的上，聽得懂，學習和心理上是否有壓力，經過日常溝通，發現問題，及時幫助解決。

聽到剛入班的學員B說“跟得上、莫擔心”，班主任老師放心不少。同時學員B對授課老師也給予了好評“講的干貨很多”。

03、剛入班的學員C說：

“老師講的非常細，這些在其他go課程里都沒有講過，非常開闊眼界。”

可見，學員C之前聽過其他的go課程，這次來馬哥教育學習go課程是想讓自己的知識更深入，知識面更廣闊。對于老師的專業能力和授課能力，C學員是非常認可的，一句“非常細”表達了對老師授課服務的好評，一句“非常開眼界”表達了對授課老師專業能力的認可。

04、剛入班的學員D說：

“講課深入淺出，每個知識點的來龍去脈都講的很細致，有利于學員夯實基礎”。

“課程講解很細、知識點深入淺出”是無數學員對馬哥教育課程的一致評價，在多年的教學服務中已成為馬哥教育 課程的其中一張名片。

二、馬哥教育的老師教學態度怎么樣？

態度決定一切。教師以什么樣的態度面對學生，決定著學生的成長，以什么樣的態度對待教學，決定著教學的效果。馬哥教育的老師對待學生和教學是什么樣的，來看新入班學員們的評價吧。

01、新入班的學員E說：

“老師講的非常耐心細致”。

新學員評價

02、學員F說：

“老師上課總是細心幽默，想著辦法給我們互動”、“不辭辛苦給我們補課”、“我們做不好的實驗帶著我們一起做，晚上11點多了還在給我們講解”。

老學員節日表白

03、學員G說：

他對老師的印象是“臉上洋溢著燦爛的笑容”“和藹可親”、“講完課在教室里來回踱步”，不知道看到這樣的描述大家心中有沒有生成一個更加清晰的認識，或許會想起自己初中或者高中時的某位老師，擔心你有學習上的難題解決不了，下課了也不離去在教室里來回踱步，隨時做好給你答疑解惑的準備。

老學員節日表白

教育是人與人之間的互動，是心靈之間的交流，好的教育是有溫情、有包容，有彈性的。對知識的傳授和教學服務，馬哥教育的老師從來都是耐心細致的。

04、學員H說：

“內容豐富、深入淺出”、“老師帶病堅持上課，講的還很有激情”、“就像武林高手，內功深厚?！?/b>

“內容豐富、深入淺出”是馬哥教育課程的另一張名片，在老學員們多年的口口相傳中已成為共識。在教學方面，我們不提倡老師帶病上課，但是老師們出于對教育教學工作的責任心，帶病堅持上課，激情講課的精神還是讓很多同學非常感動。

05、學員I說：

“老師講的很細、通俗易懂“、”當天所講的知識點，作業中基本都會用到。”

在作業練習上，馬哥教育的課后習題都是精心篩選過的，專業老師針對課上講的內容出具針對性的作業練習，在有限時間內幫助學員有效提升，時間不浪費、精力不過渡牽扯。

06、學員J說：

“老師們都很認真負責”、課程內容“加量不加價”。

IT技術發展日新月異，課程版本的更新也應跟得上市場的發展需求。因此，馬哥教育的課程幾乎每年都會更新，2023年也一樣，在新年到來之際，馬哥教育就對6大學科進行了陸續更新，不但推出了【六邊形戰士全新技術人才培養】，還加入了更多流行技術、一線實戰案例、職場能力提升模塊等。新課程吸引了大批學員，學員J就是其中之一，他對老師的評價是“認真負責”，對老師講授內容的評價是“加量不加價”。

三、馬哥教育的老師講課風格是什么樣的？

07、學員K說：

老師的“講課風格很贊，越看越想看，聽課不犯困“、”不像外面一些課看著看著就犯困了”。

你想感受一下這樣引人入勝的技術課嗎？

08、學員L說：

“豈止一個好字了得”？

除了學員L，還有無數學員對馬哥教育的課程和講授給出了好評，“棒棒的”、“很贊”、“非常滿意”......

這是來自一線學員對馬哥教育課程質量及教學服務的最新評價，也是馬哥教育14年來努力踐行“良心教育”收獲的口碑。

馬哥教育認為，優秀的課程內容需要優秀的教師來講授，講授并不是為了“宣布”某種事先存在的不容置疑的金科玉律 ，而是通過優秀老師對知識的“理解”和風格轉化，激發學員的學習潛能，建構知識體系。與市面上某些機構的“流水線式”“填鴨式”、“灌注式”講課風格不同的是馬哥教育每一位老師都有自己鮮明的教學風格，這是老師們的責任心，以及在十多年的教學實踐中真刀實槍磨練出來的，絕非一朝一夕經過簡單包裝就能練就。

大綱可以copy、內容可以抄襲，但深厚的專業知識和優秀的課程講授所產生的高品質教學效果永遠無法復制！